小觀眾認真觀摩無人機作品，并作記錄。陳鳳莉/攝

在剛剛閉幕的第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽上，有一“大個頭”以其龐大的“身軀”成功吸引了不少目光，它便是來自青島農業大學參賽團隊研制的芝麻聯合收割機。

除了個頭大，據介紹，它“頭腦”也很靈活，可進行自動駕駛，并且能一口氣完成芝麻收割、莖稈與落粒輸送歸集、脫粒和除雜清選，可以說是農民的一項“福利”，不僅能解放雙手，還可減少傳統人工手割芝麻造成的損失。

縱觀此次賽場，聚焦農民、農村、農業，助力鄉村振興，青島農業大學這一項目團隊并非“孤軍作戰”。瞧，有的參賽團隊試圖破解農村宅基地“三權分置”改革中的權能困境，有人關切處于社會邊緣的“麻風村”后代教育問題，并嘗試找到解決路徑，還有將目光投向精準扶貧、農村互聯網金融、非遺文化的保護、現代化農林業的發展……

在這里，你仿佛能借一個個參賽項目一窺一個立體真實的鄉村中國，感受中國鄉村跳動的強勁脈搏，因為有這些年輕的95后、00后學子，他們在關注，也在努力去試圖改變些什么。

鄉土間冒出的靈感

“學術也好，技術也罷，不僅需要‘向上’的，要仰望星空，也需要‘向下’去的，扎根于基層，來解決老百姓遇到的實際問題?！丙}城工學院大四學生王闖這么說，也在這么做。此次他所在團隊帶來的“綠林衛士”樹木保溫材料纏繞、涂白與病蟲害防治一體機，想為農林業的發展出份力。

而來自青島農業大學農業機械專業的研二學生李輝，從大三就開始琢磨芝麻聯合收割機的設計。進入大學后，李輝了解到，國內還沒有成熟的一體化的芝麻收割機，因收割麻煩且缺乏方便高效的收割機械等問題，在一定程度上也導致我國芝麻種植面積銳減，“隨著近幾年國內用工成本的大幅增高，芝麻種植的經濟效益越來越低，嚴重挫傷了農民的種植積極性。我國每年需要從國外進口芝麻100萬噸左右，這些國家也很需要這樣的機械?！贝蠖r，李輝在青島農業大學王東偉教授的指導下開始接觸、學習相關理論知識，隨著學習的不斷深入，于2015年正式組建團隊進行芝麻聯合收割機的研發。

2017年，當時在云南大學念大一的學生李順彩第一次來到位于云南省深山中的“麻風村”。在此之前，她對麻風病及病人知之甚少，“坦誠來講，就是想去看看那里是什么樣子”。但在那里待了5天，李順彩被那里的人和故事深深震撼、觸動，“麻風病是種古老的傳染病，當年很多麻風病人被隔離在一片片單獨的區域生活，原本以為他們會很厭世，但有截肢老人帶著假肢堅持耕作，看到有人來探望他們，開心得像在過節，但也有人至死都沒能再見到親人一面，省吃儉用存下來的存款都沒人來領……”

“像被什么東西擊中了胸口”，李順彩一行人在清晨下山時一路沉默，“大家也都很不舍，希望自己能再多來看看他們，但也不敢承諾下次就一定能來?！辈贿^在之后的兩年多，李順彩不僅來了，還帶著好幾撥志愿者前往麻風村20余次。

漸漸地，李順彩關注到“麻風村”后代在接受教育時存在著上學難、輟學率高、會受到校園霸凌等問題，“孩子們是村里的希望，想著自己能為他們做點什么”，于是她開始一邊志愿服務，一邊走訪調研。

跋涉在田間地頭

在此次的參賽作品展上，大家看到的可能只是幾百字左右的宣傳頁，聽到的是他們簡潔的項目介紹。殊不知，很多項目都是一次次鄉間艱辛跋涉完成的。

為拉近與“麻風村”后代的距離，了解他們真實的心理、教育狀況，李順彩及其團隊已經數不清來回走過多少公里的山路，共計探訪了10多個隱于大山深處的“麻風村”，與那里的村民同吃同住，還與“麻風村”的小朋友一起睡在搭在牛棚上的“臥室”，夜深人靜時，牛的呼吸聲都能聽得清楚。

在湖南，從去年暑假開始，來自湖南工商大學青春奮斗團中的“三權分置”小組便開始實地走訪調研“三權分置”國家試點區瀏陽市所轄村鎮，試圖破解其中的“權能困境”。當時念大三的李溶栗是組長，她及其同行的組員多是在城市長大，這次的走訪調研是他們當時為數不多的與鄉村的“親密接觸”。

他們經常要頂著大太陽跋涉在鄉間村野，有的腳磨出水泡，有的被曬傷，有時還會遇到突襲而來的大暴雨，雨水幾乎快要漫過膝蓋，有的小伙伴心生退意，但一行人還是堅持完成了走訪，用李溶栗的話來說，“大家都很執著”。

讓他們哭笑不得的是，剛進村進行問卷調研時，還被部分村民錯認為“搞推銷的”。不過慢慢他們也找到些與農民朋友打交道的技巧，“比如看到他們在忙什么，就先過去幫幫忙，拉近與他們的距離后再進行調研”。

在河南，李輝及團隊成員為弄明白究竟如何實現芝麻的機械化收獲，就利用寒暑假在田間觀察收割芝麻，體驗收割芝麻；今年暑假，來自南京農業大學的姚新月及其所在的“氣流環繞型藥液回收式果園風送噴霧機”項目團隊，也奔赴多個果園進行大量田間實驗。

在不斷探索中成長

“當時覺得很辛苦，但現在想想都不覺得什么了。” 姚新月在接受采訪時，提到的更多的是自己的成長與收獲，“當你真的進行田間實驗時，才知道自己的機器好在哪兒，不好在哪兒，可以學到很多書本上沒有的知識。”

對此，李溶栗也深有同感，“在去調研前我們了解的‘三權分置’主要是一些概念、理論，是從每個人都是‘理性人’的前提開始進行推論，但真正和老百姓去聊，會有很多新問題，比如為何有的農民不愿意進行宅基地流轉，他們究竟在擔心什么?！碑斎唬矎牟煌寮w的實踐中“開了眼界”，“有的村干部為打消村民的疑慮，帶村民去參觀那些‘三權分置’搞得更好的村子，有的引入外部資本進行城鄉合作建房等”。

對李溶栗來講，這既是一次對農村宅基地“三權分置”問題的探索，也是對真實的鄉村中國的再認識，同時也是自己以后做學術研究的思維鍛煉，“就是做研究不能只是紙上談兵，要多下去看看”。

帶著這些從泥土中刨出的問題和經驗，他們回到學校、實驗室，有的團隊為項目設計進行數不清的“頭腦風暴”，有的為解決調研中的新問題整天泡在圖書館，有的還去自學了編程、視頻制作等“新技能”。

李輝除了正常的課業，其他時間幾乎都耗在了芝麻聯合收割機的研發上。2018年9月機器成功完成田間測試，看到觀摩的芝麻種植農戶在旁邊叫好，李輝忍不住開心得蹦了起來，“覺得我們沒有白學，用我們所學的知識為芝麻種植做出了自己的貢獻，也真正為老百姓做了點實事，很自豪?！?/span>

這或許就是“挑戰杯”的意義所在，挑戰自己，服務社會。